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山西体育职业学院高职教育质量年度报告(2018)

 

山西体育职业学院高职教育质量年度报告(2018)

 

 

  目     

前言

一、学生发展基本情况

(一)学院近年来毕业生就业质量情况

(二)开展学生思想政治教育情况

(三)学院毕业生职业发展情况

(四)关于学生创新创业教育情况

二、教学改革基本情况

(一)近年来产教融合情况概述 

(二)学院专业建设情况 

(三)学院师资队伍建设情况 

(四)基础教学资源建设主要成效 

三、政策保障基本情况

(一)对国家职业教育政策落实情况概述 

(二)以实训基地建设为重点的专项建设进展情况 

(三)不断加强内部质量保证体系建设

(四)学院办学经费保障情况分析评价

四、服务和贡献

(一)巩固与扩大校企合作成效,继续探索体育类高职院校发展模式和道路

(二)服务行业或区域经济社会发展成效概述 

(三)努力扩大服务范围,创新服务方式

开展国际合作情况

 (一)教职工参与国际合作和服务

 (二)学生参加国际体育赛事

六、面临挑战

(一)当前学院发展面临的挑战

(二)面对挑战学院的主要思路与对策

(三)学院发展形势展望

 

           

           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

山西体育职业学院

高等职业教育质量年度报告

               (2018

 

前   言

山西体育职业学院于2004年4月14日由山西省人民政府批准设立,从2005年起以独立设置的高职院校开始招生。学院主管部门为山西省体育局,日常办学业务归山西省教育厅指导。学院是目前我省唯一的体育类高职院校。

学院位于太原市高新开发区南部,现占地276.22亩,现有全日制在册学生共1753人(含分设在省内4所体校的山西体育职业学院专科教学点共222人),其中高职学生1033人,中职学生720人。全院共计开设高职专业13个(其中10个专业已经招生,3个新获批专业计划从2018年开始招生),中职专业2个,全院现有在册在岗教职工205人,其中专任教师141人。建有27处校内实训基地和52个校外实习基地,其中签订3年以上合作协议的合作单位43个。学院目前自办体育项目16个,与其他单位联办体育项目5个。

根据省政府的批复意见和省体育局对学院发展的规划意见,目前学院以培养体育职业技能人才为主要任务,同时承担省体育局直属训练基地运动员文化教育任务,另外学院从2012年起已经连续两次(每次在夏季奥运会结束后申报,由国家体育总局验收,获得批准时段与奥运会周期相同)获批国家奥运战略体育后备人才培养基地。

长期以来,我院一直坚持“市场引导是总方向;教学质量是生命线;促进就业是硬道理;竞技体育是闪光点”的办学思想。在2017年,学院以省教育厅专家组2015年4月现场评估我院高职教育人才培养工作水平后提出的各项整改意见为基本工作思路,全院上下砺言砺行,拼智拼勇,群策群力,同心同德,狠抓人才培养质量,使全院的办学水平进一步提高。

一、学生发展基本情况

(一)学院近年来毕业生就业质量情况

2017年我院高职计划招生800名,以自主招生和全国统一高考网招两种途径共录取608名,实际入学报到注册437人,入学报到率71.87%。根据对学生入学后基本情况的调查,其中48.55%的学生是因学院的竞技体育项目优势品牌报考,而65.19%的学生是因喜爱体育报考我院。2017年我院招收的学生中,高考文化课成绩在300分以上的不到20人,绝大部分学生文化基础较差。

就目前我国职业教育形势来看,对于高职院校来讲,“生源质量不是办学水平的主要衡量标准,就业水平才是办学成绩的现实直接体现”。在2017年,学院继续坚持“保规模、提质量、创特色、增效益、促就业”的战略方针,以促进就业和服务社会为中心,开展了大量工作。一是在课程安排方面,逐步由“按教师配置安排教学内容”转化为“按教学内容选用任课教师”。在教学主体方面,逐步由以教师为主体转化为以学生为主体。二是在专业建设方面,继续巩固原有专业,调整部分新专业,特别是在2017年成功申报电子竞技运动与管理、无人机应用技术、健身指导与管理三个新专业,准备从2018年开始招生。航空飞行技术专业(现改名为定翼机驾驶技术专业)仍旧保留为省级特色专业。三是在专业带头人培养和教学团队建设方面,允许跨专业承担教学任务,甚至可以跨专业担任专业带头人。

和全国各所职业院校一样,以市场为导向,以就业为宗旨,走产学结合的道路,培养社会需求的中高级职业技能人才和初级职业技能劳动者,这是我院举办高职教育的核心工作和最主要任务。根据我院统计,2017年高职毕业生就业率为78.57%,在我省同级院校中居于中等水平。从学生就业后的社会评价来看,60%以上的学生所学的职业技能与就业后的岗位需求相符或相近,绝大多数毕业生就业后可以胜任本职工作,用人单位和雇主满意度较高,满意和基本满意达到90%以上。

客观地讲,把生源质量较差的大批学生培养成用人单位欢迎的职业技能劳动者,而且多年来一直保持比较高比较稳定的就业率,这本身就是一项来之不易的非常重要的工作成效。

(二)开展学生思想政治教育情况

学院党委高度重视对学生的思想政治教育工作,已经形成多个部门齐抓共管的工作机制。目前由学生处和院团委牵头对学生思想政治教育进行宏观指导和检查考核,以各个教学系部的党团组织、班主任队伍和辅导员队伍为主要力量,以课堂教育为主阵地和主渠道,开展了大量的形式多样的思想政治教育活动,总体上效果良好。

一年来我院没有发生较大的群体性突发事件,没有学生参与涉法政治事件,没有学生参与任何违法犯罪,学生一般性违反校纪的行为有所下降,这些都从侧面反映出学院对学生思想政治工作的具体成效。

从2017年春季开学以来至今,学院共组织全校规模的学生第二课堂活动11次,在10月份组织了“校园文化月”全院活动。基本做到了“校级活动月月有,系部活动周周有,班级活动天天有”。尽管学院内部设施和活动场所条件有限,但仍然因地制宜、因时制宜,根据学生的年龄、生理、文化、专业、兴趣和生活特点,有针对性地组织各种集体活动。

为了激发兴趣,增长见识,一年来,学院有关部门专门针对学生进行了全院规模的专题讲座20余场。讲座的主题大部分是创业就业教育、心里健康教育、文明礼貌、日常安全、健康卫生、法制教育、人生观教育、社会形势、党团基本常识等。

学院教学系部的党务工作以前因较长时间干部配备不齐等原因,使学生思想政治教育工作受到一定影响。今年下半年,省体育局系统对副处级干部调整时,补齐了我院教学系党总支书记,成立了党委办公室。学院随后较大幅度调整了内设机构的正副科级干部。到目前为止,学院各级党团干部相当齐全而且职责明确,为今后学院思想政治工作创造了有利条件。

学院思想政治教研室目前配备的专任教师中,有正高级1人,副高级3人,中级4人,初级2人。从总体上讲,思想政治教研室是我院师资力量最强的基层教学组织。

党的十九大召开后,学院党委直属支部和各教学系党总支,充分利用学习贯彻落实十九大精神的热潮,在广大学生中开展了形式多样的深入细致的思想教育活动,特别是对学生党员和学生入党积极分子进行了重点教育。

(三)学院毕业生职业发展情况

 2017年我院共有高职应届毕业生425人,截至年12月10日,已经就业312人(含当年升学和参军),毕业后4个月内,初次就业率达到73.41%.参照往年情况,预计到本学期结束时学生就业率可以提高1—1.5个百分点。尤其我院的省级特色专业高尔夫专业毕业生就业率达到100%,院级重点专业体育保健专业毕业生就业率达到86.35%。

我院的学生就业出路大致分为以下八种情况:一是竞技水平特别高的学生输送到国家级竞技项目专业队,成为备战国际高水平体育比赛的运动员;二是竞技水平相对略逊一等的学生输送到省级竞技项目专业队,主要目标是瞄准国家级高水平体育赛事准备冲击奖牌或录取名次;三是响应国家号召积极参军入伍,输送到部队服役;四是面向省内外蓬勃发展的群众健身运动参加社会体育指导和服务;五是直接面向省内外体育产业领域提供营销、管理、维修等方面的人才;六是深入到省内广大基层中小学担任体育教师或教练员;七是高职毕业后通过“专升本”考试继续接受高等教育;八是拓宽到非体育行业的其他单位就业。

我院作为职业院校,人才培养的目标不是培养高水平的管理人才和科研人才,而是面向群众体育、竞技体育和体育产业提供中高级应用型技能人才,特别是培养能够在国内国际高水平竞技舞台上争分夺牌的运动员,一直是我院人才培养的重点之一。

(四)关于学生创新创业教育情况

我院由学生处牵头,会同教务处和各个教学系部负责对学生的创新创业教育,现配备专兼职工作人员12人,有专门的工作场所,有比较细致的工作流程和运行制度。全年开展创新创业教育的主要形式有以下几个方面:

从学生入学第一步即到我院报考时,就在发给学生的有关报名材料中提到初步的创新创业教育理念,在学生参加入学考试时的考试试题中(注:我院部分专业属于单考单招自主招生,可以不经过全国统一高考)就适度增加了一些创新创业教育的内容。

学生入学后,在新生军训期间,学生处、各教学系部会同军训教官在工作中也安排了创新创业教育的部分内容。

在日常教学工作中,专门开设了创新创业教育课程,作为每个专业的主干必修课程,安排水平较高的专任教师授课。

每个学期,学生处邀请省内专家到我院进行创新创业方面的专题讲座2—3次。

客观地讲,由于我院毕业的学生的文化基础相对差,在校期间虽然有所提高,但和其他非体育类院校相比仍有一定差距,创新创业意识总体上偏弱。再加上学院在这方面的工作投入不足,工作力度也不是特别大。一定程度上也影响到教育效果。

本章典型案例:我院部分学生2017年在国际国内高水平体育赛事上取得优异成绩。

在2017年天津举行的第十三届全运会上,赵若竹获得女子10米气步枪个人决赛金牌,方玉婷获得女子射箭项目金牌,乐彩悦、缪敏莉获得女子场地自行车团体追逐赛金牌,乐彩悦获得公路自行车女子组个人计时赛金牌,裴星茹获得女子自由式摔跤58公斤级金牌。裴星茹在第五届亚洲室内与武道运动会另外获得女子自由式摔跤58公斤级金牌。

在2017年天津举行的第十三届全运会上,我院马术项目获得团体第七名,橄榄球项目获得团体第八名。

在2017年亚洲青年散打锦标赛上张浩获得冠军;在2017年全国青少年武术散打锦标赛上陈辉获得第五名;在2017年全国中国式摔跤青年锦标赛上张振国获得第三名,赵晓斌获得第五名,申一丹获得第五名;在2017年全国青少年武术套路锦标赛上,秦廷栋获得第六名。

二、教学改革基本情况

(一)近年来产教融合情况概述

坚持工学结合,促进产教融合,是我国改革开放以来发展职业教育的基本方针。作为我省唯一的体育类高等体育职业院校,在我国由体育大国向体育强国迈进的伟大征程中,面对我省体育事业蓬勃发展的新形势,结合自身实际,促进学院产教融合更具有现实和长远意义。

2017年学院继续巩固原有的校外实习基地,目前比较稳定且运行状态良好的校外实习基地共有47个,可提供实习岗位400—500个。今年有新建校外实习基地3个,新增实习岗位近50个。

学院产教融合的主要方式有六种:一是每年安排部分学生到相关单位进行实习锻炼;二是邀请行业专家和能工巧匠到我院指导实践教学和参与教学改革方案的制定;三是安排一线教师到实习基地指导学生实习并向实习单位学习;四是直接外聘个别高水平的教练员到我院从事专职教练工作;五是采取联办运动项目的形式,举办一些学院自身难以举办而且社会欢迎度较高的竞技体育项目;六是充分利用学院现有的场所、技术、设备等资源面向社会开放或承办中小规模的运动会,让学生在参与服务的过程中增长技能。

2016年上半年,学院根据教学改革的实际情况,优化重组了校内原有的实训资源。全面规划、合理布局并新建了个别校内实训基地。全年累计投入近110万元用于校内实验实训场所设备建设。对于合作效益好,条件成熟的校外实习基地也量力而行在经费上适度予以支持。目前中央财政支持的我院体育保健专业国家级实训基地和运动训练专业省级实训基地已经建成,社会体育专业省级实训基地正在紧锣密鼓地建设,预计到2018年年底建成。

(二)学院专业建设情况

根据国务院《关于促进体育产业发展,推动体育消费的指导意见》,围绕国家产业结构调整大趋势,紧密衔接我省经济转型升级需要,同时结合市场调研情况,积极拓展专业发展内涵。2017年全院原有的高职10个专业的基础上,新申报3个专业(电子竞技运动与管理、无人机应用技术、健身指导与管理)都是经过充分的市场调研和严密的专家论证后获得教育厅批准的。目前学院的2年制高职专业压缩为5个,3年制专业扩展为8个。现共有9个专业为自主招生专业。我院组织申报国家高水平体育后备人才基地(2017—2020),已于今年1月通过省级验收,被国家体育总局批准设立,基地牌匾已经挂出,专项建设经费已经到位。

(三)学院师资队伍建设情况

加大力度推进师资队伍建设,2017年学院2名专业技术人员进行晋升副教授等级;全年花费60多万元用于教师业务培训工作,参加省级国培计划累计4人次;高级教练员培训2人次;国内省内高水平学者访问1人次,专家讲座培训12人次。有效地促进了学院师资队伍建设水平的提高,为教学工作的顺利开展打下比较坚实的基础。

截至年底,学院在编在岗的专任教师共141人,其中正高级专业技术职务2人,副高级专业技术职务32人,中级专业技术职务72人,初级专业技术职务30人,见习教师5人。

现有的专任教师中,已经取得研究生学位76人,具有“双师型”资格者35人。

通过以上数据分析,教师队伍整体素质比上年度略有提高。

(四)基础教学资源建设主要成效

学院领导高度重视教学工作,今年继续全面推行教学训练经费年初预算和年度决算包干制。每个学期多次召开专题会议,围绕学院教学改革和内涵建设的四个重点环节(即专业建设、课程建设、教师队伍建设、实训实习基地建设),进一步强化学院教学工作在全局工作中的中心地位。特别是根据2015年4月底省教育厅评估专家组的反馈意见,全年狠抓教学整改工作。 

根据学院统计,截止到2017年12 月20日,在学院办学经费比较紧张的情况下,全年经费投入继续向教学工作第一线倾斜,全年累计投入教学总经费(不包括教师个人的劳动收入)500多万元,其中用于教学改革与研究的经费356.23万元,用于师资队伍建设305.12万元,有效地保证了教学工作正常运行。

为了有效落实全年的教学工作任务,由教务处对学院的教学工作进行量化分工。其中重点工作责任到人。今年7月底和12月中旬,学院对事先安排的教学重点工作进行了全面检查。各个教学部门都认真进行了总结。总体上看,全年学院教学工作重点任务完成率达90%以上;对全院专任教师的教学督导工作事项完成率达91.54%。

本章经典案例:我院高尔夫球运动与管理专业校企合作效果明显。

我院高尔夫球运动与管理专业从2012年开始招生至今已经5年,与山西辰憬高尔夫俱乐部合作,由我院负责招生、文化教学、食宿服务、学籍管理、赛事联络,辰憬高尔夫俱乐部负责提供训练场所、器材、承担日常训练、组队参赛,双方共同负责学生思想政治教育、安全管理、推荐就业。合作结果充分证明,高尔夫专业人数逐步增加,社会影响日益扩大,在全国体育赛事上取得了预期的成绩,更重要的是本专业三届毕业生的升学就业率达到了100%。

三、政策保障基本情况

(一)对国家职业教育政策落实情况概述

国家职业教育政策是一整套管理系统。2017年我院落实国家职业教育政策情况几个重要方面简要说明如下:

自主招生政策:我院已经运行的高职10个专业,现有5个专业完全按照自主招生政策组织招生,2017年共招生322人,占招生总数的50%以上。

生均办学经费政策:目前尚未完全落实到位,根据学院2017年11月16日统计,全年办学经费来源中,财政拨款33,504,244.77元;学生缴纳学杂费3,447,000元;学院其它收入147,418.88元。全院所有收入37,098,663.65元,生均经费21,162.96元 。

职业院校学生保留学籍参军政策:2017年我院高职在校生共计报名参军55人,经批准已经正式入伍28人。

落实在校生资助和奖励政策。2017年我院根据国家政策,由学生处牵头会同各个教学系完全按照省教育厅的规定,将各种奖学金和困难学生救助资金发放到位,全过程公开及时,足额发放给学生本人。

(二)以实训基地建设为重点的专项建设进展情况

近3年来,我院充分利用中央财政支持的实训基地建设经费,已经建成体育保健专业国家级实训基地和运动训练专业省级实训基地已经建成,社会体育专业省级实训基地正在紧锣密鼓建设,预计到2018年年底建成。目前学院联系并建设较小规模的校外实习基地共有50个,其中大部分运行状态良好,个别实习基地同时也成为重要的生源基地。

(三)不断加强内部质量保证体系建设

2016年学院接到省教育厅关于《山西省职业院校教学诊断与改进工作实施方案》。学院结合自身实际情况,制定了工作方案,及时上报省教育厅。2017年按照工作方案,开展了许多具体工作。虽然还存在许多问题,但确实见到了一些成效。

2017年我院接受了省委专向巡视三组的巡视。根据巡视组的反馈意见,学院针对教学工作中确实存在的问题进行了整改,特别是在师德师风建设、教学业务考核、教学事故处理、教学管理制度、教学质量监控体系建设方面开展了大量工作。

(四)学院办学经费保障情况分析评价

目前,生均办学经费制度在我院尚未完全落实。2015年4月底省教育厅对我院人才培养工作进行评估后,确定我院为B级,但因为我院上级主管部门为省体育局而不是省教育厅,所以我院办学经费来源主要是通过省体育局由省级财政拨款。当然学院自身也有部分学杂费收入和产业收入,但数量较少。从总体上看,我院生均办学经费在省内同级别的职业院校中是偏低的。

本章典型案例:学院体育保健与康复专业2017年教学改革工作成效良好。我院体育保健与康复专业从2008年开始运行,多年来一直是学院重点建设的专业,2016年本专业利用中央财政支持的专项经费建成国家级实训基地,在2017年继续加强建设。到目前为止,本专业拥有校外实习基地8个,校内实训场所2个,教学科研仪器设备总值近650万元,有副高级专业技术的专任教师4人,双师型教师5人,建成省级精品课程2门,院级精品课程3门。2017年本专业教师出版专著1部,在省级以上刊物发表论文4篇,承担省级科研课题一项。本专业学生2017年毕业生就业率为78.43%。

四、服务和贡献

(一)巩固与扩大校企合作成效,继续探索体育类高职院校发展模式和道路

我院作为一所规模较小的职业院校,2017年在校企合作方面稳步推进,目前主要合作单位有北京正生源生物有限公司、山西辰憬高尔夫俱乐部、北京华夏良子健身休闲有限公司、山西澳瑞特健身器材有限公司、山西燎原马术俱乐部、山西玉龙马术俱乐部、山西红太阳体育公司、山西淼龙足球俱乐部、榆次经纬纺机厂子弟中学等。校企合作主要形式为我院负责学籍管理,对方提供训练和实践学习的场所,双方协商安排教师和管理人员,基本实现了资源共享、过程公关、效益共分、风险共担。

面对目前我国我省体育事业发展的形势,我院探索校企合作的新模式主要大事有以下两个:一是根据楼阳生省长今年视察太原航校时的指示精神,准备参与筹建山西通用航空职业学院,我院已经和太原航校协作,初步拟定了准备筹建的山西通用航空职业学院的办学模式、办学理念、设想规模,日常运行模式等;二是根据省政府发布的山西青少年足球发展规划意见,开始准备在阳曲和静乐两县交界处的北小店村,与山西大学和山西西子集团旗下的农牧公司三方合作筹建山西大学足球学院。

(二)服务行业或区域经济社会发展成效概述

我院面向本省的体育事业的主要成效概括为六个方面:一是为山西竞技体育事业的发展直接提供了个别优秀运动员,同时输送了较多的优秀后备体育人才;二是直接承担省体育局系统10个一线训练基地的优秀运动员文化教育任务,同时和山西大学联办本科班,虽然规模较小,但作用不可替代;三是学院的毕业生相当一部分到我省基层中小学担任体育教师或社会体育指导员,成为群众健身运动的重要服务力量;四是学院在2017年利用自身的场馆和人力技术资源,面向社会承办了8次中小规模(每次500—800人)的运动会,而且学院内部部分训练场馆免费或低收费向社会开放,有利于群众健身锻炼;五是因我省体育行业第一个职业技能鉴定机构2007年就在我院成立,利用这一机构不仅为本校学生进行职业技能培训,同时适度面向社会开放,2017年为社会提供培训1200人次;六是利用学院部分教师的科研特长,承担省体育局安排的部分科研课题。

(三)努力扩大服务范围,创新服务方式

我院面向社会服务的范围总体上偏小,主要局限于健身群众、体育业余爱好者和部分专业运动员。但随着我省体育事业的发展和人民群众思想观念的变化,我院部分专业面向社会服务的范围有所扩大,服务方式有所创新。

从总体上讲,2017年我院面向社会服务取得较好效果的六个方面如下:一是体育艺术系经常在省内较大的集体公开活动中应邀进行公开表演,且取得较高评价,该系被评为2017年全国群众体育先进集体;二是体育经济专系学生在学院的统一安排下,到山西体育彩票管理中心实践锻炼并开展彩票营销服务;三是体育保健与康复专业的学生经常为我省备战和参加2017年天津第十三届运动会的我省运动员提供营养指导、体能恢复、创伤理疗、心理咨询等方面的辅助服务;五是因2019年全国第二届青运会将在我省举行,根据省体育局的同意安排,我院有5名教师长期抽调到省体育局二青会筹委会工作;六是我院党委书记陈洁同志担任组长的扶贫工作组对大宁县太德乡部分农村按照国家政策和省政府要求在人力物力财力上给予大力支持,同时我院对口支持的交口县职业中学也得到我院教育扶贫工作的有力支持。

本章典型案例1:我院承担省体育局系统训练基地运动队文化教育工作

根据省体育局的安排,山西省体育局直属的10个一线训练基地的运动员文化课教学任务由我院承担。按照这种模式,由各个训练基地主要负责专业训练和后勤保障,我院负责学籍管理、文化课教学,双方共同负责运动员思想政治教育和就业指导。这实际上是一种非常典型的校企合作模式,更重要的是这也是一种职业院校“订单式”培养模式

2017年在我院接受文化教育的优秀运动员120多人,涵盖从小学、初中、中专、专科、本科共5个层次。既完成了省体育局交办的重要任务,又有利于我院的招生、运动选材和促进就业,同时又有利于我院与省体育局各个直属训练基地建立长期协作关系。

本章典型案例2:我院在2017年全国体育高职院校学生职业技能大赛上取得优异成绩。2017年在新疆举行的第四届全国体育高职院校学生职业技能大赛,参赛单位是来自全国各地的16所体育高职院校。我院获得团体项目一等奖3个、二等奖1个,个人项目一等奖1个、二等奖3个。指导教师获得教师基本功一等奖2个、二等奖1个、三等奖3个,比赛成绩总体水平居所有参赛队伍第二名。教师程元同志还荣获2017年度山西省高职院校青年教师教学竞赛文科组个人第三名、个人二等奖。该同志年终被评为山西省教科文卫体系统五一劳动奖章获得者。

开展国际合作情况

 (一)教职工参与国际合作

根据国家体育总局篮球协会的邀请,2017年6月10—26日,我院职工杨万宏(中级专业技术医生)随国家女子篮球青年队分别赴美国和加拿大参加比赛,担任队医。该同志于2017年7月12日—8月1日,再次随国家女子篮球青年队分别赴法国和意大利参加比赛,担任队医。 

(二)学生参加国际体育赛事

2017年不是国际体育大型赛事密集之年,我院学生参赛较少,在2017年6月的亚洲青年散打锦标赛上张浩获得冠军。

六、面临挑战

(一)当前学院发展面临的挑战

基本办学条件达标工作面临重大压力。2017年9月27日,省教育厅发布文件,要求全省职业院校到2010年基本办学条件必须达标,我院按照达标标准,对照自身实际情况,核实结果如下:

1、教师队伍。合格标准为师生比不低于1:13;具有研究生学位教师占专任教师的比例不低于15%;具有高级职务教师占专任教师的比例不低于20%。我院现有专任教师141人,在册学生1753人,师生比为1:12.43;具有研究生学位教师现有76人,占专任教师比例为53.90%;具有高级职务教师现有34人,占专任教师比例为24.11%,

2、校园校舍。合格标准为生均占地面积不低于88平方米;生均教学行政用房面积不低于22平方米;生均宿舍面积不低于6.5平方米。我院现在占地面积为272.22亩,,生均103.58平方米;我院现有教学行政用房面积为22404平方米,生均12.78平方米;我院现有学生公寓楼面积为8722平方米。生均4.98平方米。以上所指的校园校舍已经投入使用,房舍都可以达到抗震和卫生标准,而且校园安全有保障。

3、教学科研仪器设备。合格标准为生均教学科研仪器设备价值不低于3000元;年度新增教学科研仪器设备价值所占比例不低于10%。我院现有的教学科研仪器设备总价值为15,185,100元,生均8662.35元;从2016年11月至今新增教学科研仪器设备总值2,326,600元,年度新增比例为15.32%。

4、图书资料。合格标准为生均不低于50册(电子图书可纳入生均图书计算)。我院现有馆藏纸质图书118000册,电子图书33.7GB字节。生均纸质图书67.31册。

5、信息化建设。合格标准要求宽带网络校校通;优质资源班班通;网络学习空间人人通;校内师生信息化应用能力全面提升。本项我院已经基本达到合格标准。

6、经费保障。合格标准要求学院的办学经费应依据《职业教育法》和地方有关法规多渠道筹措落实;学校基本建设、实验实训设备、教师工资、教师培训和生均经费等正常经费应有稳定可靠的来源和切实的保证。公办高职学校生均拨款不低于12000元。根据我院财务处统计,2016年11月1日—2017年10月31日,全院办学经费来源中,上级财政拨款33,504,244.77元,是办学经费的最主要来源渠道,生均19112.52元。另有学生缴纳学杂费3,447,000元,其它收入147,418.88元。

学院教学行政用房面积和学生宿舍面积两个方面差距相当大,依靠学院自身力量很难解决。我院党委会进行了专题研究后已经将有关情况上报省体育局,省体育局于2017年12月18日召开局长办公会议,决定我院将异地另行建校,我院现已将有关情况反馈到省教育厅。

当然学院的发展还存在其它方面的问题,主要归纳为以下几条:

1、学院至今没有开通有线闭路电视系统。

2、学院供热系统至今尚未与市政集中供热管网对接。

3、学院部分校内实训基地标准化建设仍有待提高。

4、优秀运动员住宿条件仍需进一步改善。

5、校园中长期建设详规目前尚在审批过程中,致使学院部分基础设施建设工程未能开展。

6、学院缺乏在国内有较大影响的教学名师和行业专家担当各专业的带头人,没有形成高水平的专家教学团队核心。

7、教师参加省内培训工作开展良好,但省外培训次数不多,参加人数较少。

8、专任教师中具备研究生学历的人数虽逐年增长,但所学专业结构不太合理。

9、双师型教师中职业资格类别单一,涉及领域不够全面。

10、竞技体育专业的“读训矛盾”突出表现在学生接受教育的时间冲突和精力分配难以协调,教师因工作角度不同对课程设置存在较大的分歧意见。学院和各个教学部门尚未提出切实可行的协调解决方案。

11、教师在执行规范化课堂教学标准方面需继续加强,个别青年教师敬业态度不佳,影响到课堂教学质量和效果。

12、校企合作培养人才的范围虽然较大,但深层次的合作力度不大。校企合作具有典型代表的优秀成果不多。

正处于探索中的起步阶段。

(三)学院发展形势展望

在2015年下半年至今全院迎评促建大力整改工作和2017年4月至今巡视整改的推动下,我院2017年的高职教育人才培养工作取得了较大的成绩,形成了自身办学优势与特色,为山西体育事业的发展做出了应有的贡献。但我院办学与全国高等职业教育改革发展的要求和学生的期望相比,还存在一些不足。

随着职业教育竞争日益激烈和社会对体育职业技能劳动者质量要求的逐渐提高,我院办学现存的主要问题更需迫切解决。学院在2018年,将继续深入学习贯彻落实十九大精神,以“三基建设”为契机,进一步明确部门职责,规范工作程序,加强督导检查,细化业务考核。以此推动学院全局工作,特别是要做好新开专业招生、异地建校筹划、重点竞技项目参赛、央财支持的实习基地建设、学生就业指导和服务工作。

 

 

 

 


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